Clap de fin pour l’édition spéciale 2025 du Festival AI4GOOD Maurice, le vendredi 28 novembre, à l’Institut Français de Maurice (IFM). La dernière étape du festival a pris la forme d’un concours placé sous le thème Éducation & Innovation : Art Hybride et Culture Locale. La cérémonie de clôture, qui s’est tenue devant une salle comble, est venue couronner plusieurs semaines de création, de rencontres et d’expérimentation mêlant intelligence artificielle, patrimoine mauricien et innovation éducative.

Plus de 240 élèves et étudiants issus d’établissements scolaires et associatifs de l’île ont participé à cette édition 2025, confirmant le rôle du festival comme espace pédagogique et laboratoire d’innovations éducatives dans la région. L’ensemble des productions présentées, films courts et créations hybrides, ont témoigné d’une créativité remarquable et d’une appropriation des outils d’IA au service de la culture et de l’apprentissage.

« Cette édition 2025 a démontré avec force que lorsque l’I.A rencontre l’éducation, la créativité et la culture locale, une véritable dynamique de transformation se met en marche. La mobilisation exceptionnelle des élèves, des enseignants et des établissements a confirmé l’importance d’offrir aux jeunes des espaces d’expérimentation où ils peuvent apprendre autrement, collaborer, créer et développer leur sens critique. Voir autant de talents s’exprimer avec maturité nous rappelle que Maurice possède une jeunesse capable de porter une vision exigeante, responsable et inspirante du futur numérique. Cette réussite collective témoigne de l’engagement constant des partenaires, des institutions et de toute une communauté éducative déterminée à préparer les citoyens de demain », explique Catherine Paya la directrice du concours pour Maurice.

Une cérémonie de clôture couronnée de succès

Les jeunes participants, accompagnés de leurs enseignants et encadrants, sont venus en foule assister à la remise des prix, démontrant l’engouement et la mobilisation exceptionnelle que cette édition aura suscitée.

Les vainqueurs des catégories 11–15 ans, 15–19 ans et 19–25 ans ont été annoncés au cours de la soirée :

• PIXEL EXPLORERS 11 – 15 ANS : Ecole du Nord Secondary « ART IGNITION »
• CODE BREAKERS 15 – 19 ANS : Labourdonnais College « THE BOTS »
• FUTURE DIRECTORS 19 – 25 ANS : Université des Mascareignes Informatique Appliquée « LES PIROGUES LUMINEUSES »

Une réflexion essentielle au cœur de la conférence-débat : repenser l’éducation à l’ère de l’IA

Lors de la cérémonie de Clôture, a eu lieu une conférence-débat sur « L’éducation et la formation à l’ère de l’IA – réapprendre à apprendre » avec comme intervenant Marie Noëlle Elissac Foy directrice de l’agence The Talent Factory Ltd (Public Relations Consultancy) et consultante en relations publiques, Jean Michel Lavallard Expert Pédagogique du festival AI4GOOD Maurice, Christophe Clanché : Attaché de coopération éducative et universitaire – Ambassade de France à Maurice et modéré par Martine Luchmun, journaliste éditoriale. Le panel est revenu sur plusieurs points fondamentaux afin de nourrir la réflexion sur l’école du XXIᵉ siècle.

Il a été rappelé que l’intelligence artificielle transforme déjà les métiers, en crée de nouveaux, et en fera disparaître d’autres. L’idée d’une capacité d’adaptation a été largement soulignée : apprendre, réapprendre, désapprendre, et développer une agilité professionnelle durable afin d’éviter l’obsolescence des compétences. L’apparition de l’IA a également conduit à une remise en question profonde de la pertinence des métiers et du rôle de l’humain dans les processus numériques. Il a été indiqué que l’IA, malgré sa puissance, ne dispose ni d’intuition, ni de sensibilité culturelle, ni de la capacité à comprendre la complexité humaine dans son ensemble. Les métiers de la culture, de l’éducation, de l’écriture, de la médiation, ont ainsi été présentés comme les garants du sens, de l’impact et de la cohérence.

La question de la gouvernance de l’IA a été rappelée comme centrale, soulignant la nécessité pour chacun, enseignants, institutions et apprenants, de repenser son rapport à l’outil. Il a été précisé que les métiers ne disparaîtront pas, mais que leur survie dépendra de la capacité à se réinventer. Le fonctionnement pédagogique traditionnel, fondé sur la transmission verticale du savoir, a été analysé à la lumière des nouveaux usages. Il a été expliqué que l’IA n’est pas intelligente en elle-même : elle ne le devient que si la question posée est intelligente, et si l’interprétation humaine qui en découle est éclairée. Les jeunes devront ainsi développer un sens critique solide, tandis que les enseignants seront appelés à adopter des postures renouvelées : médiateurs, mentors, accompagnateurs du questionnement.

Les compétences de demain ont été identifiées : pensée critique, créativité, collaboration, adaptabilité. L’IA a été décrite comme un assistant puissant, incapable d’émotion, mais capable d’accéder à des masses de données inaccessibles à l’esprit humain. Le rôle de l’enseignant reste donc celui du garant du sens, du cadre, du savoir, et de l’accompagnement des parcours d’apprentissage. La transversalité des compétences induite par l’IA a également été mise en lumière : il a été souligné qu’un individu peut aujourd’hui apprendre de nouveaux métiers tout au long de sa vie, l’IA permettant d’acquérir rapidement des savoir-faire autrefois inaccessibles. Enfin, la question du « statut de l’erreur » a été réaffirmée comme essentielle : comprendre les erreurs des élèves, les analyser et les utiliser pour faire progresser l’apprentissage demeure un pilier incontournable de la pédagogie contemporaine.

Une édition qui confirme le rôle du festival comme acteur majeur de l’innovation éducative

Cette édition 2025 a démontré une nouvelle fois la capacité du Festival AI4GOOD Maurice à mobiliser la jeunesse, à fédérer les établissements, soutenir les enseignants et à créer un espace unique où culture, innovation et intelligence artificielle se rencontrent. Le succès de cette troisième édition confirme l’importance croissante d’initiatives éducatives multidisciplinaires capables d’accompagner la transformation numérique de la société. L’équipe du festival donne rendez-vous à l’ensemble des partenaires, enseignants et jeunes talents pour l’édition 2026, avec la même ambition : placer l’IA au service du bien commun, de l’inclusion et de la créativité.