Vingt étudiants au doctorat de l’Université de Maurice (UoM) participent à un atelier de deux jours du Science Leadership Programme (SLP) qui s’est ouvert le jeudi 18 juillet, à l’hôtel Voilà à Bagatelle, en présence de la Vice-Premièr ministre, ministre de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur, de la Science et de la Technologie, Mme Leela Devi Dookun-Luchoomun.
L’atelier de deux jours est conçu pour doter les doctorants de compétences essentielles en matière de leadership, cruciales pour leurs futures carrières dans le monde universitaire, l’industrie et au-delà. Il utilisera en outre une approche hautement interactive, mettant l’accent sur l’application pratique des compétences à des projets de leadership, le soutien par les pairs et le mentorat.
L’atelier SLP est une initiative conjointe de l’Africa Science Leadership Programme (ASLP), de l’unité biopharmaceutique, du Centre for Biomedical and Biomaterials Research, de l’UoM et de l’école doctorale, et est parrainé par le Regional Universities Forum for Capacity Building in Agriculture (Forum régional des universités pour le renforcement des capacités dans l’agriculture).
Cette initiative est dirigée par Future Africa à l’Université de Pretoria. Le programme s’est maintenant étendu à différentes régions d’Afrique grâce à un réseau de facilitateurs formés à travers le continent.
Dans son discours d’ouverture, Mme Leela Devi Dookun-Luchoomun s’est attardée sur l’importance des compétences en matière de leadership dans le domaine scientifique et a déclaré que les scientifiques qui sont des leaders compétents aident les organismes de recherche en menant des projets à terme de manière plus efficace, en établissant une vision, en encourageant l’innovation et la collaboration, et en engageant et motivant les autres à atteindre les objectifs de l’organisation. «
Les leaders scientifiques sont des architectes du progrès et peuvent élaborer des stratégies efficaces ainsi que renforcer la solidarité et la collaboration.», a-t-elle ajouté.
Elle a souligné l’importance des compétences en matière de leadership, qui comprennent les compétences émotionnelles, la capacité à comprendre, à partager et à travailler avec les autres. Elle a cité la récente pandémie de COVID-19 et a expliqué comment le leadership scientifique a permis de mettre au point des vaccins à un rythme sans précédent et d’apporter des solutions efficaces en temps de crise.
En outre, la ministre de l’Éducation a souligné le pouvoir de la recherche qui donne lieu à l’élaboration de politiques durables qui, à leur tour, catalysent la croissance économique. Selon elle, la recherche interinstitutionnelle est essentielle pour réaliser des avancées majeures, en particulier dans des domaines tels que l’économie bleue
S’adressant aux étudiants au doctorat, elle les a incités à rechercher le mentorat et à viser la croissance et l’excellence. Elle les a exhortés à considérer les défis comme des occasions d’apprendre et de progresser.
