Le ministère de l’Éducation mise sur les « School Health Clubs » pour promouvoir la santé scolaire

Le ministère de l’Éducation mise sur les « School Health Clubs » pour promouvoir la santé scolaire

Une session d’information de demi-journée sur le thème « Strengthening School Health Clubs and student wellbeing » a eu lieu le lundi 11 mai 2026, à l’auditorium de l’Institut Atal Bihari Vajpayee de Service Public et d’Innovation à Réduit, en présence du Ministre de l’Éducation et des Ressources Humaines, Dr Mahend Gungapersad ; du Représentant de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS), Dr Abdou Salam Gueye ; et d’autres personnalités.

La session visait à permettre aux écoles de créer des environnements plus sûrs et plus sains grâce à des initiatives de promotion de la santé dirigées par les élèves. L’événement a réuni des chefs d’établissements et des gestionnaires de lycées. Les présentations mettent l’accent sur le rôle clé du Programme de School Health Clubs dans la promotion de modes de vie sains, du bien-être mental, de la sensibilisation à la prévention et de l’engagement des élèves au sein des écoles.

Les chefs d’établissement et les gestionnaires ont été informés sur la manière de revoir le cadre organisationnel pour une gestion de la santé plus efficace et d’identifier les activités à mettre en œuvre selon un calendrier structuré. Huit catégories d’activités ont été proposées, à savoir l’activité physique ; la santé sexuelle et reproductive ; la nutrition ; la santé environnementale ; la santé mentale ; la sécurité et les premiers secours ; la prévention des substances ; et la littératie en santé. Les écoles recevront un bon de soutien de Rs 5 000 pour les aider dans ces initiatives.

Les représentants du Ministère de la Santé et du Bien-être, de la Blood Donors Association, EDYCS Epilepsy Group, la National Agency for Drug Control, la Communicable Disease Control Unit

du Ministère de la Santé et du Bien-être ont également partagé leur expertise et leurs expériences avec les participants. De plus, la neurologue pédiatrique consultante à l’hôpital St Mary’s, Imperial College Healthcare NHS Trust, Dr Leena Mewasingh, a présenté une conférence sur le cerveau adolescent et la manière dont les neurosciences peuvent aider ceux qui travaillent avec les jeunes.

Lors de la séance d’information, une affiche sur le bien-être émotionnel qui serait distribuée à toutes les écoles a été lancée. L’objectif est de fournir des ressources et un soutien pour la gestion du stress, le soutien entre pairs et les comportements de recherche d’aide. De plus, deux établissements secondaires ont reçu un chèque de Rs 10 000 chacun, à savoir le Droopnath Ramphul State College, pour leur excellent engagement des élèves dans les activités de santé, et les garçons du Patten College, pour leurs activités constantes au sein du club de santé.

Dans son discours, le Ministre de l’Éducation a réitéré l’engagement du gouvernement à fournir non seulement une éducation de qualité à chaque enfant à Maurice, mais aussi le soutien en matière de santé et de bien-être dont il ou elle a besoin pour s’épanouir. « Les School Health Clubs sont considérés comme des partenaires essentiels dans cette mission.», a-t-il dit.

Selon le Dr Mahend Gungapersad, le Ministère élabore des politiques globales pour tous les enfants de Maurice afin de leur fournir les connaissances et les outils nécessaires à leur bien-être, tout en créant des voies pour les élèves qui pourraient ne pas bien performer académiquement. Il était catégorique sur le fait que les adultes ont la responsabilité de prendre soin des enfants, d’inculquer les bonnes valeurs et de leur permettre d’apprendre à leur propre rythme.

Pour sa part, le Représentant de l’OMS a souligné l’importance cruciale des écoles favorisant la santé dans la prévention et la sensibilisation, tout en tirant la sonnette d’alarme sur la forte incidence du diabète et de l’obésité chez les enfants mauriciens. Il a souligné la vision globale de l’OMS selon laquelle chaque école devrait être un lieu où les élèves apprennent non seulement des matières académiques, mais aussi les compétences et les valeurs pour une vie saine.

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